🧛Laatste griezelweek...🦇

🎂  Deze week was het feest voor onze jarigen van oktober! 🥳🥳🥳












💬  Donderdagochtend mochten de Madeliefjes tijdens het kringmoment met Nele een griezel uitvinden en voorstellen aan elkaar.



🔢 Het derde heeft heel wat gecijferd. We ontdekten met onze eenheden, tientallen en honderdtallen hoe het nu weer zat met het onthouden en ontlenen. Nu cijferen we tot 1000!





💦 Samen met Nele deden de vierdes een leuke wistopper over de liter. Schatten en gieten maar!



🖌️We brachten bokalen mee en bekleedden deze met een zijdepapier met een kleurtje naar keuze. Nu nog een gezichtje, een ledlichtje en ziezo: een halloweenlampje!







Ondertussen werkte de andere helft van de klas hun griezelige google presentatie af... Uiteraard werd er gewisseld.


📖 Voorlezen bij de kleuters:







♟️Halloween Hoekenwerk!

Dankzij de rookmachine, onze zelfgemaakte lampjes, de decoratie en de verkleedkledij werd onze klas omgetoverd in een spookhuis. 

HOEK 1 - 3de lj: Mengelwoorden Halloween - 4de lj Computermeester: 'Oorsprong van Halloween' (Begrijpend lezen)

HOEK 2 - toverdrankje bedenken

HOEK 3 - Halloweendansjes

HOEK 4 - Halloweenselfie - vrije tekst

HOEK 5 - Kraak de code!

HOEK 6 - Rekenspel met spoken en pompoenen uit het rekenboek


























🧟 Turnles


Bij een Halloweenproject horen griezelige turnopdrachten!

🧙 Vliegende heksen: we proberen zo ver en zo hoog mogelijk van een plint op de dikke mat te springen.




🦇 Vleermuizen: we hangen ondersteboven aan de plint, zetten onze handen op de dikke mat en rollen door. We oefenden ook het staan op onze handen en op ons hoofd. We hielpen elkaar wanneer het nog niet zo goed lukte. 







🕷️ Samen 'spinnen': Eén madeliefje gaat op handen en voeten zitten. Zijn medespeler gaat boven op zijn of haar rug hangen. De onderste probeert op handen en voeten vooruit te komen. Zo vormen we een geheel met 8 pootjes! 







🧛 Vampierenspel met de blinddoeken. Dit gaat zo...
Eerst en vooral gaan we alle spelers blinddoeken. De geblinddoekte spelers verspreiden zich in het lokaal. Nu leggen we het spel uit. Er zijn in de groep 2 vampiers. Deze vampiers worden door de leiding aangeduid door een tikje op de schouder. Deze vampiers hebben honger en gaan in dit spel op zoek naar vers bloed. De spelers moeten in het lokaal door mekaar lopen. Wanneer ze iemand tegenkomen (dus tegen een andere speler opbotsen) moeten ze nagaan of ze wel of niet met een vampier te maken hebben... Dit doe je door gebaren. Een gewone mens geeft de andere een hand. Een vamier knijpt de andere lichtjes in de schouder: deze persoon is in de nek gebeten door de vampier en wordt nu zelf ook vampier. Zo zullen op het einde alle gewone mensen gebeten worden door een vampier en zelf vampier worden. Het spel is gedaan wanneer er maar 1 mens overblijft: hier moet de leiding op toekijken wie dit is.








Ik wens jullie een gezellige vakantie toe! 
🕸️ Geniet ervan! 🕸️












Reacties

Een reactie posten

Populaire posts van deze blog

🚦Verkeer 🚲 Lapbook 🦜 Asiel 🐾

Afbeelding
KRINGEN Onze jarige van deze maand! HIEPERDEPIEP voor Jozefien! Ze koos voor een Pipi Langkous-filmpje. REKENEN We zijn gestart in ons zevende rekenboek!  Met het 3de leerjaar hadden we nog een lesje over de kilo en de gram... Even schatten en wegen! We hebben zelf de spulletjes gekozen waar we het gewicht van wilden onderzoeken. PROJECT We hebben onze weerkalender terug opgestart. In de rekenlessen leerden we over de diagrammen dus dit was het perfecte moment. Elke dag zullen we de minumum- en maximumtemperatuur aanduiden op een grafiek. Uiteraard zullen we ook de neerslag, de zonnekracht, de bewolking, beaufort, de windrichting... aan bod komen. Hiervoor kijken we op de site van meteovista. We zijn onze week ook gestart met een les verkeer.  We hebben ingezoomd op de belangrijke onderdelen van de fiets en uitgebreid besproken welk gedrag als 'veilig' wordt beschouwd wanneer je je met de fiets doorheen het verkeer begeeft. Op maandag zijn we gestart met het voorstellen van on...
Meer lezen

👨‍🏫 Nieuwe begeleider - Nieuw project! 🌎

Afbeelding
🗣️ KRINGEN We zijn de week gestart met onze gezellige vertelkring en het nieuwtje dat jullie allemaal vast ook al bereikt heeft. 🥰  Dank je wel iedereen voor de mooie tekeningen, attenties, koekjes, kaartjes en knuffels! 💌 Eliyah had koekjes mee en trakteerde hiermee de hele klas.  We genoten ook van een welkomstdansje dat dit groepje had voorbereid. Bij onze kring op dinsdag mochten wij onze nieuwe begeleider verwelkomen.  🎉 WELKOM WANNES! 🥳 Heel fijn om met jou op pad te gaan tijdens onze projecten en talige avonturen. Nu kunnen we voor deze kring weer in kleinere groepen opsplitsen zodat we nog net dat ietsje meer aan bod kunnen komen. 3 en 4 wordt hiervoor gemixt. We gooiden een verhaal! Dat was weer een tijdje geleden... Verhaaltje groep Wannes Er was eens een heel klein kasteel.   Het was in het water bij de zeemeerminprinses.       Die zeemeerminprinses at een lekkere prinsessenkippebout .   Er kwam een laars met twee oogjes en die zei...
Meer lezen

Masked singer-week! 🐰🐨🐸🦓🐻‍❄️

Afbeelding
Deze muzikale week was wel heel speciaal!  Elke dag kregen we een filmpje te zien van een zingend en dansend dier!  Dat klinkt wel heel erg als:  THE MASKED SINGER!!! Hier komen ze! 🎷 De mama van Loeka kwam maandag haar saxofoon tonen in de klas. We mochten onze vragen stellen en uiteraard hebben we ook de klanken van dit instrument kunnen beluisteren. We sloten af met een liedje van de zeven dwergen. 🦇 We luisterden naar het interview met Vlera de vleermuis. Zo hebben we de toets van het voorbije halloweenproject al voor een stukje voorbereid. Dit hebben we alvast al ontdekt: Wout: Soms moeten ze een andere slaapplaats zoeken. Storm: Ze drinken geen bloed! Amalia: De vleugels hangen vast aan de vingers en de achterpoten. Eliyah: Wij (de mensen) zijn de grootste bedreiging voor de vleermuis. Xander: Er bestaat een wet die de vleermuizen beschermt. Lotte: Ze houden een winterslaap. Flo: Vleermuisjes hebben ook een staartje. Amber: Ze moeten genoeg eten. Ella-June: Tijd...
Meer lezen